曾經(jīng)躍然紙上 此刻映入眼簾（文化中國行·感知文化里的中國）

課本里的古跡，你還記得多少？近年來，“課本游”悄然興起，許多人打卡課本里的古跡，體驗(yàn)著古跡從躍然紙上到映入眼簾的奇妙變化。

<p style="text-align: center; text-indent: 0em;"><img src="https://cmsimg.peopledigital.com.cn/2025/06/24/74e2423c-9fc3-4294-b84d-6af0dbe088e8.jpeg"></p> <p style="text-align: center; text-indent: 0em;">玉門關(guān)遺址外景。</p> <p style="text-align: center; text-indent: 0em;">施??覺攝（影像中國）</p> <p style="text-align: center; text-indent: 0em;"><img src="https://cmsimg.peopledigital.com.cn/2025/06/24/a3b1574a-1d8d-4ed9-9fcc-0e0ab4563996.jpeg"></p> <p style="text-align: center; text-indent: 0em;">良渚古城遺址公園。</p> <p style="text-align: center; text-indent: 0em;">影像中國</p> <p style="text-align: center; text-indent: 0em;"><img src="https://cmsimg.peopledigital.com.cn/2025/06/24/7263980e-8e46-4d8b-9f43-c033c8d3d2d7.jpeg"></p> <p style="text-align: center; text-indent: 0em;">付三云在給學(xué)生講解。</p> <p style="text-align: center; text-indent: 0em;">都江堰市奎光小學(xué)供圖</p> <p style="text-align: center; text-indent: 0em;"><img src="https://cmsimg.peopledigital.com.cn/2025/06/24/414ce732-d8a0-40e8-8930-6d3b1657d68a.jpeg"></p> <p style="text-align: center; text-indent: 0em;">良渚古城遺址公園內(nèi)，游客在體驗(yàn)考古發(fā)掘。</p> <p style="text-align: center; text-indent: 0em;">朱晨皓攝</p> <p style="text-align: center; text-indent: 0em;"><img src="https://cmsimg.peopledigital.com.cn/2025/06/24/ef68e177-01ec-4e6e-95ce-8c5a82e8b0ad.jpeg"></p> <p style="text-align: center; text-indent: 0em;">都江堰景區(qū)。</p> <p style="text-align: center; text-indent: 0em;">張??艷攝（影像中國）</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">課本里的古跡，你還記得多少？近年來，“課本游”悄然興起，許多人打卡課本里的古跡，體驗(yàn)著古跡從躍然紙上到映入眼簾的奇妙變化。暑假來臨前，讓我們走進(jìn)那些熟悉的古跡，實(shí)地尋溯中華文化，感受中華文明的博大精深。</p> <p style="text-align: right; text-indent: 2em;">——編 者 </p> <p></p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;"><strong>在良渚，觸摸中國歷史的細(xì)節(jié)</strong></p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">本報(bào)記者 竇 皓</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">夏日，在浙江省杭州市余杭區(qū)瓶窯第一中學(xué)讀初一的王同學(xué)，來到良渚古城遺址公園。他腦子里滿是課本里良渚古城遺址的介紹。</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">在良渚古城遺址公園內(nèi)的南城墻遺址，一座用120萬立方米夯土堆出的古城墻，充滿先人的智慧；在良渚古城遺址公園莫角山，一場(chǎng)演出正在進(jìn)行，演員們生動(dòng)再現(xiàn)了5000多年前先民的生活片段。</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">“之前覺得良渚很遙遠(yuǎn)，來到這里，才發(fā)現(xiàn)原來歷史就在我們身邊?！蓖跬瑢W(xué)說。</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">每到假期，在良渚古城遺址公園的公眾考古區(qū)，招募成團(tuán)的公眾考古志愿者總會(huì)如約而至，來自浙江省文物考古研究所良渚工作站的專家會(huì)耐心地給志愿者講解良渚文化和考古知識(shí)。</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">“沒想到考古里藏著這么多有趣的知識(shí)！”杭州市民楊崴寧是第一次體驗(yàn)考古，他興奮地?fù)]著手鏟，走向發(fā)掘體驗(yàn)區(qū)內(nèi)畫好的方格網(wǎng)，躍躍欲試。</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">良渚古城遺址公園的社教專員先教大家學(xué)習(xí)如何使用考古手鏟、刷子等工具，然后指導(dǎo)大家開始鏟邊、刮面、撿拾等程序。</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">一把手鏟，開啟一段探知悠久文明的驚喜之旅。半小時(shí)后，楊崴寧捧著剛剛挖出來的文物，向大家展示。專家初步斷定，這是一塊商周時(shí)期的陶片，距今有兩三千年的歷史。</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">收獲驚喜，更要做好保護(hù)。志愿者給挖到的“寶貝”挨個(gè)兒登記、貼標(biāo)簽，并裝袋封存，完成考古日志。</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">“參加公眾考古活動(dòng)讓我對(duì)考古工作有了更直觀、更深入的認(rèn)識(shí)，也能更深刻地感受良渚文明的魅力?！睏钺藢幷f。</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">2021年以來，公眾考古活動(dòng)吸引了數(shù)千名志愿者?！斑@讓人們能真切觸摸中華文明的血脈?！绷间竟懦沁z址公園運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人鄭佳表示，良渚古城遺址公園通過開展考古體驗(yàn)項(xiàng)目以及配套的研學(xué)課程，可以讓公眾在良渚與5000多年的文明史相逢。</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">【點(diǎn)評(píng)】</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">徐天進(jìn)（良渚博物院院長(zhǎng)）：</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">從二里頭、河姆渡、陶寺到殷墟、三星堆、良渚古城，這些“何以中國”的實(shí)證，都展現(xiàn)在我們的歷史課本里。列入《世界遺產(chǎn)名錄》的中國良渚古城遺址，是人類早期城市文明的范例。</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">在浙江，上山遺址的一粒炭化“萬年米”見證了世界稻作文化的起源；9000年前的義烏橋頭遺址有遠(yuǎn)古的米酒；施岙遺址展示了完善的稻田系統(tǒng)……這些散落在大地上的歷史細(xì)節(jié)，為中華文明的連續(xù)性寫下生動(dòng)注腳。</p> <p></p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;"><br></p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;"><strong>在都江堰，感受古老智慧的結(jié)晶</strong></p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">本報(bào)記者 游 儀</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">“分水堤為什么像魚的嘴巴？”“飛沙堰真的能飛沙嗎？”“寶瓶口怎么控水？”……</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">一大早，四川省成都市都江堰景區(qū)，都江堰市奎光小學(xué)的同學(xué)們圍著都江堰市博物館文博館員付三云，問題像開閘的岷江水般涌出。</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">“修都江堰時(shí)，李冰面臨的一個(gè)難題就是開鑿玉壘山。歷時(shí)8年，通過火燒水澆法，這才形成了寶瓶口引水通道?！闭驹诙冀唠x堆前，付三云拿著都江堰水利工程結(jié)構(gòu)圖給同學(xué)們講解。</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">與都江堰水利工程同時(shí)修建或晚修建的諸多水利工程，或湮沒于歷史長(zhǎng)河，或僅存零星殘?jiān)?，都江堰水利工程為何能始終存在？在歷史建筑現(xiàn)場(chǎng)，付三云給同學(xué)們講了課本之外的故事。</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">同學(xué)們臉上滿是好奇，聽得聚精會(huì)神。真實(shí)的魚嘴比課本上的插圖更生動(dòng)：青灰色金剛堤劈開濁浪，岷江水在此一分為二；內(nèi)江的水流溫馴清澈，外江的激流卷著旋渦。</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">“付老師，李冰為什么要修建都江堰？”三年級(jí)學(xué)生周子豪忍不住追問。</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">“既為灌溉，又能防洪。”眼見大家興致勃勃，付三云便將都江堰修建的故事娓娓道來，“這一工程解決了江水自動(dòng)分流、自動(dòng)排沙、自動(dòng)控制流量等問題，解決了岷江水患?！?lt;/p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">“深淘灘，低作堰”“分四六，平潦旱”“乘勢(shì)利導(dǎo)，因時(shí)制宜”……這些歷代傳承的治水理念，是前人不懈求索的智慧結(jié)晶，放到今天也極具現(xiàn)實(shí)價(jià)值和啟發(fā)意義。</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">3個(gè)半小時(shí)的研學(xué)時(shí)間不短，但孩子們興致不減。隨后的古堰知識(shí)競(jìng)賽擂臺(tái)上，同學(xué)們爭(zhēng)先作答，新學(xué)到的知識(shí)，正熱乎著呢。</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">【點(diǎn)評(píng)】</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">王 凱（四川省社會(huì)科學(xué)院歷史研究所助理研究員）：</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">都江堰水利工程至今仍灌溉1000多萬畝農(nóng)田，惠及上千萬人。這不僅是活態(tài)的文化遺產(chǎn)，也是歷史文脈綿延不絕的例證。</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">目光越過天府之國，我們放眼課本里的神州大地：山西應(yīng)縣木塔的營(yíng)造技藝、京杭大運(yùn)河上的船閘系統(tǒng)、趙州橋的拱券設(shè)計(jì)，這些蘊(yùn)含在古跡中的智慧，至今仍在發(fā)揮作用，并內(nèi)化為中華民族融合創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的文化性格，與我們的日常生活緊密相連，成為現(xiàn)代文明重要的文化基石。</p> <p></p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;"><br></p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;"><strong>在玉門關(guān)，體會(huì)長(zhǎng)風(fēng)萬里的意境</strong></p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">本報(bào)記者 銀 燕</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">“很小就背過邊塞詩，印象最深的就是‘羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)’?！睂?duì)于探索課本上的古跡，學(xué)生遲培元很期待。</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">從甘肅敦煌城區(qū)開車行駛一個(gè)多小時(shí)，便來到了疏勒河邊的玉門關(guān)遺址。戈壁微風(fēng)拂面，帶來悠遠(yuǎn)的氣息。一座由黃土夯筑而成的方形城堡，矗立在荒涼廣袤的戈壁上，那就是玉門關(guān)。</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">“玉門關(guān)并非一個(gè)獨(dú)立的關(guān)口要塞，而是一個(gè)規(guī)模宏大、構(gòu)筑完整的古代防御體系。”講解員吳玲玉介紹，“玉門關(guān)及長(zhǎng)城烽燧遺址，是漢代邊郡關(guān)隘、倉儲(chǔ)城池和邊塞防御長(zhǎng)城的典型代表，也是文明交流互鑒的地理標(biāo)志?！?lt;/p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">“歷史書上的文字和圖片，忽然在眼前具象化，讓人很震撼?！泵鎸?duì)歷史古跡，遲培元更能切身感受古詩中的遼遠(yuǎn)意境。</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">在玉門關(guān)，來參觀的不只中國游客?！拔以谏虾９ぷ鲙啄炅?，這次休假我選擇來敦煌?！迸餐慰湍獱栴D說，講解的內(nèi)容很有意思，這里的人們善良又熱情，有時(shí)間還會(huì)再來。</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">數(shù)千年前，絲路商旅不絕，中原的絲綢、茶葉、瓷器與西域的瑪瑙、香料、玻璃在玉門關(guān)交匯；佛教通過玉門關(guān)傳入中原，中原的冶鐵術(shù)、造紙術(shù)也經(jīng)由玉門關(guān)西傳，對(duì)西域乃至更遠(yuǎn)地區(qū)的文明發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。如今，不少中外游客再次踏上玉門關(guān)，感受千年前絲綢之路的悠悠古韻。</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">“前兩天，一對(duì)外國夫婦來到玉門關(guān)參觀，感嘆歷史上絲綢之路的宏大，他們很難想象在歷史上有過類似玉門關(guān)遺址這樣規(guī)模的建筑?！眳橇嵊裾f，不少外國游客都驚訝于從古至今絲綢之路上頻繁的貿(mào)易往來。</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">【點(diǎn)評(píng)】</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">張 文（玉門關(guān)遺址保護(hù)所所長(zhǎng)）：</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">玉門關(guān)及長(zhǎng)城烽燧遺址在捍衛(wèi)國家安全方面發(fā)揮了重要的作用，也是絲路文明交流互鑒的象征。玉門關(guān)遺址出土的1200余枚漢簡(jiǎn)涵蓋詔書、律令、書信等，生動(dòng)展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和對(duì)外交流交往。</p> <p style="text-align: justify; text-indent: 2em;">作為世界文化遺產(chǎn)“絲綢之路：長(zhǎng)安—天山廊道的路網(wǎng)”的一部分，玉門關(guān)遺址不僅吸引了國內(nèi)游客，也有不少外國專家學(xué)者前來參觀。這里既講述著中國故事，也向世界展示交流對(duì)話中的絲路文明。</p>